Au fil de l'eau dans les Yvelines
La machine de Marly, les jardins de Versailles et l'eau, les moulins à eau au XVIIIe siècle

Objectifs

Selon les thèmes abordés (un ou plusieurs thèmes au choix)

• découvrir les activités liées à la présence de l’eau, à partir de l'exemple du moulin de Villepreux (élèves des écoles)
• connaître les origines et enjeux de la machine de Marly, d’après les plans et les documents originaux
• étudier le système des étangs et rigoles pour l’approvisionnement en eau des jardins de Versailles

En lien avec les programmes

A l'école

Sciences expérimentales et technologies

Au collège

• La monarchie absolue en France (classe de 4e)
• L'émergence du "roi absolu" (classe de 5e)

Au lycée

Enseignements d'exploration

• Littérature et société
• Création et activités artistiques

Description de la séance

• A partir de plans et de dessins techniques, comprendre la mise en place d’infrastructures pour approvisionner Versailles en eau
• Comprendre l’emprise de plus en plus forte de l’homme sur la nature à l’époque moderne
• Percevoir les progrès techniques liés à la maîtrise de l’eau

Partenariat possible avec le musée de la Ville de Saint-Quentin-en-Yvelines